物理造句

1.过滤、倾析、蒸馏、蒸发和结晶法都是物理分离法，它们没有生成新的物质。

2.将网络段中的物理缆线标记为同轴电缆.

3.这些看似八竿子打不着的事物,能融合出匪夷所思的新事物,根据易宁的意念,可以对敌人产生生理,情绪,物理攻击。

4.今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

5.她对实验物理学有一系列重要贡献，堪与许多一流物理学家相媲美。

6.“变星”主要指由于内在的物理原因或外界的几何原因而发生亮度变化的恒星,包括物理变星、食变星、超新星等。

7.Polchinski有一个著名的论断，即磁单极子的存在是“一个人能将现今物理理论改头换面的最保险的赌注之一”。

8.物理老师让我知道了力的奥秘，数学老师让我知道了计算的方法，化学老师让我见识到了创造的伟大，语文老师教我文字的奥妙。教师节，短信祝你开心就好！

9.这是一堂枯燥无味的物理课。

10.当物理老师的外婆和高压输配电设计师出身的外公都是他的启蒙老师,外婆曾手把手教他做的“毛发湿度计”令蒋程宇至今记忆犹新。

11., 当他遇到一个物理学问题时，他从不拘泥于经典原理，却可以洞察一切可想象的可能性。

12.他绞尽脑汁寻求这道物理题的答案。

13.用maTLaB软件仿真模拟了菲涅耳直边衍射实验，给出了相应物理规律和图形化的效果。实验结果的图样细致逼真，使整个物理过程变得直观、形象、生动。

14.文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。

15.希望该工作能够抛砖引玉，为高分子凝聚态物理的研究工作提供一个新的研究思路。

16., 自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。

17.在外加电场的作用下，用物理热蒸发法制备出了定向生长的硫化镉纳米带。

18.然而，一个人需要训练才能领略蕴藏在数学、物理、国际象棋、树的构造、鸟翼的结构或者气体穿过笛孔而产生的颤抖里的美。

19.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

20.不管多么凌乱的房间，整理都只是一种物理性的作业。东西毕竟不是无穷无尽的，只要能留下让自己心动的东西，给它们固定位置，整理工作就一定会结束。

21.伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

22.我本行并非在物理学，所以今日半路出家，夸夸而谈，真是见笑大方了！

23.电影魔术般的逼真性，一举摧毁了其它艺术的建立在视觉或感觉意义上的真实性的原初涵义，并使得真实性的内涵被迫在反映普遍性之类非物理现象的范畴内安营扎寨。

24.那是十分令人震惊的，因为许多物理学家总是根据爱因斯坦的相对论，认为光速是宇宙速度的极限。

25.读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

26.20世纪初,理论物理研究的光电效应和康普顿效应,以无可辩驳的事实表明,光不仅具有波的特性,而且亦具颗粒的特性。

27.澳大利亚物理学家沃尔夫冈?泡利曾在1930年预言了中微子的存在，但他以一箱香槟酒作为赌注，担保没有人能观测到中微子。

28.从我的角度看，我是静止的；但在上帝的眼里，我跟火车的速度一样。这是物理学上相对速度的观念。会不会当我自以为平缓地过日子时，上帝却认为我是快速地虚掷光阴呢？

29.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。

30.虽然在正弦情况下，视在功率、无功功率都得到合理的定义，但指出即使在正弦情况下，其传统的物理意义是令人费解和误导的。

31.不久前，一套功能强大的计算机程序完成了需要物理学家耗费几个世纪才能完成的一个壮举：从钟摆的摆动中推算出了运动定律。

32.要高考了，古诗词没背，单词不会，数学题没有做，作文素材没记，物理完全不懂，化学方程式也不会啊！！！！怎么办！！！可是，，，，高考关我屁事！！我都已经上班啦！！

33.于是云东辗转找到了正在外地参加研讨的物理系硕士生导师贾教授,介绍了自己的身份,两人展开了一场别开生面的对话。

34.最让人痛苦的极端情况是物理服务器崩溃并发现备份不能用，然后不得不从裸机开始重新构建环境。

35.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

36.如果执行备份或初始化操作，则请确保磁带没有物理写保护。

37.由于您要显式创建appDomain，因此在调用时必须指定虚拟目录和相应的物理目录。

38.B君：“江师兄啊……我记得物理系的傅蔷薇不是经常来我们文学院找他么？真不知道安的啥心？”，a君：“司马昭之心呗。”，安宁：“其实……蔷薇以前是姓司马的。”，“……”。顾西爵

39.弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪，偶然掉落在二十世纪一般。

40.一百十六、我心中的位置大部分都被物理学占据了，只是努力挤出了一个小角落给你们，对此我心里很痛苦，但也实在是没办法。

41.物理不及格?正常!你跳楼的时候还要计算空气阻力么?

42.地面蒸发量、气温和降水是估算水资源各分量的重要物理量。

43.十二、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。

44.这次物理竞赛,小丽竟出乎意料地取上了名次。

45.有一种东西叫做自由主义：不称职的自由，受苦的自由，不合时宜的自由。有一种东西叫做民主。好像人和人之间除了物理和化学性能平等之外还有什么别的东西也会平等似的。

46.这次物理竞赛,小丽竞出乎意料地取上了名次。

47.长期过量施用化肥，会造成土壤物理性质恶化，肥力下降，土壤板结，肥效降低。

48.电影魔术般的逼真性，一举摧毁了其它艺术的建立在视觉或感觉意义上的真实性的原初涵义，并使得真实性的内涵被迫在反映普遍性之类非物理现象的范畴内安营扎寨。

49.我希望我的建筑超越几何大小上的物理界限。我希望人们自问居住究竟是什么，唤醒人们身体中对生活的感觉。

50.文章指出，由于古典摩擦定律存在着一定的局限性和不确切性，因而对摩擦系数物理意义进行重新分析很有必要。

51.他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

52.伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不阻碍他们变成巨人。试问，有谁能否定物理学中的落体规则、惯性规则、抛物体运动规则、摆振荡的等时性现象是伽利略树立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的位置呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大创造家呢?

53.为人处世不可忽略人情物理。

54.物理学家称那种粒子为“夸克”,词没有任何含义,是一位著名的爱尔兰作家编造出来的.

55.海淀区一所重点中学教高中物理的彭老师说,他现在上课感到非常吃力,在讲力的合成与分解时,他提到了正弦定理余弦定理,发现学生们一脸茫然。

56.同时进一步论证了在宏观物理领域经典波动理论是正确的；光的粒子模型主要适用微观物理领域。

57.办公室里的椅子腿太长，我把它锯短，毫不犹豫；在拱廊里走路，觉得蹩扭，就在大街中间走，也理所当然；现有的物理学体系不合理，我们就不敢越雷池一步，怎么行呢？追求真理比占有真理更有意义。

58.作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。

59.一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。

60.从物理定律我们可以推算出，究竟需要多少质量才能稳住这些运动，避免系统的分解。

61.电影魔术般的逼真性，一举摧毁了其它艺术的建立在视觉或感觉意义上的真实性的原初涵义，并使得真实性的内涵被迫在反映普遍性之类非物理现象的范畴内安营扎寨。

62.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

63.不管多么凌乱的房间，整理都只是一种物理性的作业。东西毕竟不是无穷无尽的，只要能留下让自己心动的东西，给它们固定位置，整理工作就一定会结束。

64.今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。

65.过滤、倾析、蒸馏、蒸发和结晶法都是物理分离法，它们没有生成新的物质。

66.有一种东西叫做自由主义：不称职的自由，受苦的自由，不合时宜的自由。有一种东西叫做民主。好像人和人之间除了物理和化学性能平等之外还有什么别的东西也会平等似的。

67.中国经济学界唯一值得敬重的是邹恒甫。除了对诺贝尔物理学奖得主杨振宁和数学泰斗丘成桐等极少数大师表示尊敬之外，但在喧嚣的中国经济学界，惟有邹恒甫是一个例外。郎咸平

68.宽敞的教室，整洁的校园，音乐室、美术室、电脑房、语音室、健身房、劳作室、物理化学实验室、生物标本室、图书馆、运动场，一应俱全，规范化的幼儿园、小学、中学，家长们谁个不高兴！

69.错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

70.这次物理竞赛,小丽竞出乎意料地取上了名次。

71.错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

72.终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。

73.这些恒星构成了一个五光十色、千姿百态、丰富多彩的恒星世界，不断地吸引着天体物理工作者去揭示它的发生、发展和消亡的规律。

74.伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

75.1这地底下的，什么事情都有可能发生，最重要的不是大惊小怪，而是随机应变，要知道再凶险的鬼也强不过一活人，这什么黑凶白凶的，也得遵守物理定律，一梭子子弹打过去，打烂了也就没什么好怕的。南派三叔

76.一个例子就是汽车保险产品，该产品包括物理性损害和债务组件。

77.设计新数据库的物理布局应当从设计表空间的组织开始，步骤如下。

78.本文在一定的假设条件下，建立了适用于竖管降膜传热蒸发传热传质耦合的物理数学模型。

79.经过我一番查经引典，并访遍中外心理学家、自然学家、物理学家等等，结合我做的实验，我终于找到了一个避暑方法，那就是：哪凉快哪呆着去！

80.终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。

81.为人处世不可忽略人情物理。

82.梅纹眼前的这幅画一下子变得十分清晰：金老师坐在椅子上，简直烂泥一摊，他的一只胳膊物理地垂挂着，另一个则软软地耷拉在椅背上，秃了顶的脑袋像被霜打了一般低垂在胸前——更准确地说低垂到了肚皮上，几个贼头贼脑的男孩一边看着他，一边在蹑手蹑脚地往门外溜。

83.由于无法判断需要的物品和追求的物品，不需要的物品就会不断增加，结果无论物理层面还是精神层面都会被大量不需要的物品所淹没。

84.要了解数学和物理之间的对应，有两种各自言之成理却恰恰相反的典范，这两方的论辩最早可以追溯到柏拉图和亚里士多德。

85.草薙刹那间懵了，然后又笑了起来，回头看看物理学家。“科学家不是不相信那些神灵鬼怪吗？”，“就算是科学家，有时候也会开玩笑的啊。”。东野圭吾

86.物理不及格？正常！你跳楼用得着考虑空气阻力吗？

87.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

88.所有的科学不是物理学，就是集邮。

89.这可能是创建系统备份的一种灵活方法，而且不需要物理介质。

90.很多人都觉得物理深奥难懂，杨振宁身在其中却无比享受：“其实，物理没什么奥妙，关键是要一颗好奇心。

91.一百零六、抱歉，我解不出这些物理题。

92.依靠人力的飞行几百年来一直让科学家，艺术家和物理学家们心驰神往。

93.这些物理学家经常会歆羡的看着他们的有些同行，工作在巨型，昂贵的粒子加速器实验室之中。

94.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

95.要了解数学和物理之间的对应，有两种各自言之成理却恰恰相反的典范，这两方的论辩最早可以追溯到柏拉图和亚里士多德。

96.按摩是中医的外治法之一，属物理疗法。

97., 物理定律的性质和内容，都不可能单纯依靠思维来获得，惟一可能的途径是致力于对自然的观察，尽可能搜集最大量的各种经验事实，并把这些事实加以比较，然后以最简单最全面的命题总结出来。换句话说，我们必须采用归纳法。

98.这次物理竞赛,小丽竟出乎意料地取上了名次。

99.办公室里的椅子腿太长，我把它锯短，毫不犹豫；在拱廊里走路，觉得蹩扭，就在大街中间走，也理所当然；现有的物理学体系不合理，我们就不敢越雷池一步，怎么行呢？追求真理比占有真理更有意义。

100.高级除杨诎人是日语专业外,70岁的庞睦庭不是日语专业,而是数学物理专业;邓卫是蚕桑专业,为了评估过关,真是滥竽充数,笑话百出。